Edukacja globalna 2026
Brama do Europy – skąd przychodzą migranci i dlaczego
Fundacja Instytut Nowej Europy realizuje projekt edukacji globalnej „Brama do Europy”. Na warsztatach, w konkursie i podczas Festiwalu Wiedzy Globalnej 80 uczniów szkoły partnerskiej zastanowi się, dlaczego ludzie opuszczają swoje kraje. Nie chodzi o to, ilu ich jest ani dokąd jadą, tylko o to, co sprawia, że konkretny człowiek podejmuje taką decyzję.
Realizujemy go w ramach programu „Edukacja globalna 2026. Regranting dla organizacji pozarządowych” Fundacji Edukacja dla Demokracji. Projekt finansowany z budżetu państwa w ramach polskiej współpracy rozwojowej Ministerstwa Spraw Zagranicznych RP.
Warsztaty
W szkole odbędą się cztery warsztaty, po trzy godziny lekcyjne dla każdej z czterech klas.
„Dlaczego ludzie migrują?” Uczniowie budują mapę przyczyn migracji: klimat, konflikt, gospodarka, polityka. Potem śledzą drogę jednej osoby, rolnika, któremu pole przestało rodzić po kolejnym roku bez deszczu.
„Ja bym wyjechał?” W grze decyzyjnej zespoły prowadzą postaci z określonymi oszczędnościami i w kolejnych rundach decydują: zostać, przenieść się w obrębie kraju czy wyjechać za granicę. Gra pokazuje, że wyjazd za granicę jest opcją najdroższą, więc wybierają ją ci, którzy mają na to środki.
„Jak mówimy o migrantach?” Uczniowie sprawdzają, jak media pokazują migrację: czy widać konkretnego człowieka, czy anonimowy tłum, czy materiał wyjaśnia przyczyny i czy jego bohaterowie mają własny głos.
Konkurs i Festiwal
Po warsztatach uczniowie mogą wziąć udział w konkursie „Moja mapa migracji”. Przez trzy tygodnie przygotowują plakat, esej, film lub prezentację o tym, jakie przyczyny skłaniają ludzi do wyjazdu i jak wpływają na nie klimat, konflikt, gospodarka albo historia. Najlepsze prace zostaną nagrodzone.
Podsumowaniem projektu będzie Festiwal Wiedzy Globalnej w szkole, w Tygodniu Edukacji Globalnej (16–22 listopada 2026 r.). W programie: wystąpienia uczniów, quiz wiedzy, ogłoszenie wyników konkursu i wystawa prac.
Dlaczego ten temat
Edukacja globalna pokazuje, że to, co dzieje się w jednym miejscu świata, ma skutki w innych. Celem projektu jest, by uczniowie widzieli w migrantach ludzi podejmujących racjonalne decyzje w określonych warunkach, a nie anonimową masę. Materiały projektu przygotowano zgodnie z Kodeksem w sprawie obrazów i wiadomości dotyczących krajów Południa.